Annabelle Roch découvre le monde de l’autisme, tout juste diplômée d'un master de musicothérapie, lors d’un partenariat professionnel : on lui propose de la former à l’ABA (analyse appliquée du comportement) en échange de séances de musicothérapie pour des jeunes enfants porteurs d’autisme. Elle propose alors des prises en charge individuelles alliant les approches structurées avec la pratique de la musicothérapie.
A force de côtoyer ces familles d’enfants extraordinaires, Annabelle fait le constat d’une triste réalité : l’accompagnement scolaire et éducatif des enfants porteurs d’autisme est extrêmement compliqué à mettre en place. Les enfants avec troubles du comportement, déficience intellectuelle, retard cognitif ou encore difficultés de langage se retrouvent souvent déscolarisés, faute d’accompagnement adapté. L’idée d’un lieu commun pour mutualiser les différents accompagnements qu’elle propose jusqu’alors au domicile fait son chemin. En faisant le constat qu’une alliance entre un accompagnement éducatif et un accompagnement thérapeutique peut porter ses fruits, elle réalise que ce type de prise en charge existe outre Atlantique ou chez nos proches voisins (Canada, Etats-Unis, Belgique, Angleterre…). Elle commence à élaborer un projet d’école spécialisée alliant les bienfaits de l’ABA, reconnu par la Haute Autorité de Santé, avec des thérapies médiatisées comme l’art-thérapie ou la dramathérapie, mais aussi avec des disciplines comme la psychomotricité et l’ergothérapie. En 2016, Annabelle réunit une équipe pluriprofessionnelle afin de co-construire ensemble projet d'école... En septembre, l'école Atys ouvre ses portes.
